Relatório do dia 07/12/2010 - Formação Continuada dos professores da Rede Municipal de Educação de Florianópolis

Demos início ao nosso encontro por volta das 9h30min, estando presentes 10 professores. A pauta do encontro, por ser o último do ano de 2010, foi a organização do cronograma do GI para o próximo ano: definir as datas que faremos encontros, bem como os conteúdos que serão tratados ao longo de 2011.

Num primeiro momento, definimos as datas dos encontros para o próximo ano, ficando assim programado:

                                                                                                         

MÊS	DATA	CONTEÚDO
MARÇO	15 29	Debate do texto das Diretrizes construído neste ano. Oficina e relato de experiência profª. Andréa.
ABRIL	12 26	Estudo (texto). Relato de experiência profª. Inelve, e apresentação do seu vídeo com o G3.
MAIO	10 31	Estudo (texto). Oficina e relato de experiência da profª. Vivianne.
JUNHO	07 21	Estudo (texto). Relato de experiência prof. André, sobre aulas no parque.
JULHO	5	Relato de experiência profª. Carmen.
AGOSTO	09 30	Estudo (texto). Relato de experiência profª. Adriana.
SETEMBRO	06 20	Estudo (texto). Relato de experiência prof. Alex.
OUTUBRO	04 18	Estudo (texto). Relato de experiência profª. Lisandra.
NOVEMBRO	08 29	Estudo (texto) Relato de experiência profª. Santa Helena
DEZEMBRO	06	Planejamento 2012

             Ao longo de 2011, serão realizados 18 encontros, conforme foi feito neste ano, totalizando 54 horas de formação, o que será representado pelo certificado que os participantes receberão da Prefeitura de Florianópolis. O grupo continuará a ser orientado pelo Professor Alexandre Fernandez Vaz. Conforme decidido na reunião, o período dos encontros continuará sendo matutino, das 09:00h às 12:00h, nas terças-feiras. O local ainda estar por definir, tendo duas opções, no Centro de Formação Continuada de Professores de Florianópolis, ou na UFSC/CDS sala 70, no bloco da piscina.

            Inelve comentou sobre a Comunicação Interna – CI – que será enviada para as instituições de ensino, convidando os professores de Educação Física á participar da formação no próximo ano; Alex então sugeriu que o grupo montasse um cartaz explicativo do GI, contendo o cronograma de 2011, para que seja fixado em todas as instituições e os professores tenham conhecimento da proposta, pois, segundo ele, não são todos os professores que tem acesso às CI’s. Acordado por todos os professores presentes, iniciou-se então a elaboração deste cartaz, com  o auxílio da Lisandra, que trouxe seu computador. Ficou definido então que deveria conter uma explicação geral do GI, e o cronograma de 2011, com as datas e também alguns contatos de professores do grupo que poderão dar maiores informações aos interessados. Alex vai tentar imprimir as cópias do cartaz no sindicato, para que seja repassado às instituições, porém primeiramente terá que ser aprovado pela Secretaria Municipal de Educação.

            Sobre outros prováveis conteúdos que os professores têm intenção de  aprofundarem no próximo ano, foi sugerido que os relatos de experiência devem continuar, porém, que dialoguem com os referenciais teóricos da Educação Física na Educação Infantil, “trazendo para o grupo um relato de experiência justificado na teoria.” Outra opção proposta pelos professores são as oficinas planejadas e realizadas por professores do grupo, tais como a de Andréa (músicas infantis) e a de Vivianne (construção de brinquedos).

Ficou definido que as oficinas deverão acontecer em sincronia com o relato de experiência das professoras ministrantes, assim sendo, por exemplo, no dia da oficina da profª. Andréa ela fará um relato de sua experiência sobre músicas infantis.

Encerramos o encontro nos despedindo dos participantes ali presentes.

Relatório do dia 30/11/2010 - Formação Continuada dos professores da Rede Municipal de Educação de Florianópolis

Nosso encontro teve início às 9h30min com a socialização do relato de experiência da professora Vivianne. Ela é Admitida em Caráter Temporário (ACT), trabalhando 30horas/aula no Núcleo de Desenvolvimento Infantil – NEI Armação. Atua em sete turmas, cinco delas no período matutino: grupo III – Passarinho, grupo III e IV – Tubarão, grupo IV – Mar, grupo V – Barco e grupo VI – Cavalo Marinho; e no período vespertino com duas turmas: grupo II – Três Porquinhos e grupo III – Massinha. Cada turma recebe um nome que é escolhido pelas professoras da Instituição de acordo com o que o grupo gosta, por exemplo, grupo V – Barco recebeu este nome porque a professora de Educação Física contou uma história sobre o barco, as crianças gostaram.

A organização das aulas de Educação Física é dividida em quatro ‘itens’: 1º Organização dos Espaços, 2º Construção de Materiais, 3º Contação de Histórias e 4º Yoga. Na Organização dos espaços, no parque, num palco que fica no hall de entrada do NEI e no próprio hall. Geralmente ela  utiliza esses espaços cobertos quando chove, ou quando precisa dividir os espaços com outros professores de Educação Física. Com relação à Construção de materiais, ela a divide em dois tipos:  os crianças constroem com o seu auxílio, como, por exemplo, as bolas de malabares, petecas, fitas de ginástica artística, entre outros; e os que ela constrói em casa, como orelhas e rabos de onça, jogo da velha, jogos de montar, entre outros.  Para que a Construção de Materiais aconteça, a professora utiliza materiais recicláveis, arrecadados por ela, ou compra com recursos próprios, por este motivo eles não são emprestados para os demais professores de Educação Física da instituição. A maioria dos materiais é contruído pela professora E. F. no horário em que ela está em casa, assim já leva os mesmos prontos para a Instituição. 

A parceria com as professoras de sala é mínima. São poucas as que participam da aula. Aconteceu no início deste ano dela ter que trabalhar um semestre inteiro sozinha com um grupo. Quando ela vai trabalhar com a Yoga, ela muda o nome: prefere chamar de relaxamento. Este é um momento onde as crianças podem relaxar de acordo com a proposta de aula de Educação Física deste dia. Por exemplo, quando houve contação de histórias que era sobre o barco, após a narração ela trabalhou movimentos de relaxamento com as crianças que “imitassem” o movimento e a figura de um barco. O planejamento de suas aulas é desenvolvido a partir dos quatro itens, criando com cada turma, dependendo da idade, objetivos diferentes a serem alcançados. As aulas são divididas em tempos de 45minutos, três vezes na semana.

Após o intervalo retomamos a reunião com a discussão do documento das Diretrizes, criado pelo Grupo Independente. O professor Alexandre havia enviado suas considerações sobre o documento e André já conseguiu incorporar algumas. Sobre a publicação deste documento, o Grupo ainda não possui uma posição. Temos a ideia de publicar quem sabe em alguma Revista ou até mesmo em forma de livro.

Antes de encerrar a reunião, Inelve nos comunicou que no próximo dia 09 de dezembro, às 9 horas, ela e a professora Adriana irão ao centro, onde acontecem os encontros de Formação da Prefeitura conversar sobre a possibilidade de ano que vem as reuniões do Grupo Independente aconteçam neste mesmo espaço. Quem estiver disponibilidade de ir, está convidado.

Sobre o último encontro que acontecerá no dia 07 de dezembro, o Grupo ficou de pensar sobre quais temas queremos trabalhar e como vamos abordá-los. Quem não puder comparecer nesta reunião poderá encaminhar por email suas sugestões para o ano de 2011.

CRONOGRAMA GRUPO INDEPENDENTE 2011

MÊS	DATA	CONTEÚDO
MARÇO	15 29	Debate do texto das Diretrizes construído neste ano. Oficina e relato de experiência profª. Andréa.
ABRIL	12 26	Estudo (texto). Relato de experiência profª. Inelve, e apresentação do seu vídeo com o G3.
MAIO	10 31	Estudo (texto). Oficina e relato de experiência da profª. Vivianne.
JUNHO	07 21	Estudo (texto). Relato de experiência prof. André, sobre aulas no parque.
JULHO	5	Relato de experiência profª. Carmen.
AGOSTO	09 30	Estudo (texto). Relato de experiência profª. Adriana.
SETEMBRO	06 20	Estudo (texto). Relato de experiência prof. Alex.
OUTUBRO	04 18	Estudo (texto). Relato de experiência profª. Lisandra.
NOVEMBRO	08 29	Estudo (texto) Relato de experiência profª. Santa Helena
DEZEMBRO	06	Planejamento 2012

Próximo Encontro do Grupo Independente

O próximo e último encontro deste ano do Grupo Independente será no dia 07 de dezembro às 9:00 na sala 70 da piscina/CDS.

Neste encontro iremos planejar sobre quais assuntos o Grupo Independente gostaria de discutir e pensar para o ano que vem.

Aguardamos vocês lá!

Relatório do dia 16/11/2010 - Formação Continuada dos professores da Rede Municipal de Educação de Florianópolis

            Nosso encontro iniciou-se por volta das 9h30min com a apresentação da documentação das práticas – filmagens – das aulas do professor André, que trabalha atualmente na Creche Monteiro Lobato, situada no bairro Carianos, em regime de trabalho de 10 horas semanais. As filmagens foram realizadas nos dias 24 de setembro e 01 de outubro com o Grupo GIII, crianças de três anos de idade. Este material foi editado, ficando a filmagem com duração de quinze minutos. Lembramos que essas filmagens somente foram feitas após autorização dos pais ou responsáveis pelas crianças. Após assistirmos a filmagem, surgiram algumas questões que nos instigam a pensar a Educação Física de 0 a 3 anos, uma delas é a segurança. Sabemos que, como professores de Educação Física, nossas aulas por si já são mais desafiadoras, com mais exposição corporal, porém, algumas vezes, podemos “naturalizar” o espaço onde acontecem as atividades, fazendo com que ele acabe sendo pensado para o adulto, e não para a criança, esquecendo algumas vezes dos detalhes de segurança para que os pequenos não venham a se machucar.

            Outra questão levantada pelo grupo diz respeito às atividades e suas repetições. Até que ponto o professor pode/deve repetir as atividades propostas? Para os professores ali presentes, o fato de repetir as atividades é positivo, principalmente porque ela faz com que se conheça bem a atividade que pode ser controlada em seus aspectos de segurança.

            Durante as atividades as crianças passam por diferentes sensações, do medo ao prazer. Para a professora A. as atividades da Educação Física são muito desafiadoras, muitas crianças sentem temor em realizá-las, outras, porém sentem alegria e prazer em realizá-las. Como professores, precisamos saber o limite de cada criança tanto para o medo como para o prazer, para que a criança não saia prejudicada da aula.

Sobre o planejamento, sabemos que este nem sempre é seguido, pois o professor se depara muitas vezes com situações de transgressão durante a aula. Este fato ocorreu durante uma das aulas filmadas. Duas crianças saíram da aula proposta pelo professor e foram brincar com um lixeiro de plástico – que serve para guardar materiais. Nesse momento o professor logo percebeu o “afastamento” das crianças e foi em direção a elas, inserindo-se na nova atividade. Avaliamos que esse é o olhar da Educação Física. O professor precisa estar atento e preparado a lidar com situações que nem sempre estão no planejamento, mas que são de aprendizado tanto para ele, como para a criança.

Proximo encontro do Grupo Independente

O próximo e penúltimo encontro deste ano do Grupo Independente será no dia 30 de novembro às 9:00 na sala 70 da piscina/CDS.

Teremos a discussão do documento das Diretrizes Curriculares da Educação Fisica na Educação Infantil que está sendo contruido por nosso grupo, e

Num segundo momento do encontro, teremos o relato de experiência de atuação na Ed Física na Educação Infantil, da professora Viviane, encerrando os relatos deste ano, então a presença de todos é fundamental, compareçam.

Aguardamos vocês lá!

Em breve, informações sobre nosso último encontro de 2010.

Relatório do dia 09/11/2010 - Formação Continuada dos professores da Rede Municipal de Educação de Florianópolis

Iniciamos nosso encontro por volta das 9h30min., com a participação de sete professores das rede. A professora Andréa deu inicio ao encontro relatando sua prática de ensino. Ela trabalha 40h na Creche Anna Spyrios Dimatos, localizada no Bairro Tapera. A instituição possui dez turmas, sendo que a professora de Educação Física dá aulas para os Grupos: G1, G2, G3 A, G4 A e B, G5 A e B e G6 A e B. Faz cinco anos que ela se efetivou na instituição, possuindo uma boa relação com as professoras de sala que sempre participam de sua aula de Educação Física.

A aula de Educação Física tem duração de 1 hora com cada grupo, sendo que na segunda e na sexta-feira trabalha com três grupos em cada período; na quinta-feira dá aulas para dois grupos, no período vespertino e os demais dias dois grupos em cada período, matutino e vespertino. A avaliação é feita a partir de registros fotográficos e dos relatos, e ao final do ano é apresentada aos os pais. Andréa confeccionou um Caderno de Jogos, Brincadeiras e Músicas. As crianças realizavam essas atividades e depois em sala de aula eram questionadas como havia acontecido as atividades e respondiam diziam em forma de desenhos, que aos poucos foram compondo o Caderno.

A professora Andréa criou também um Caderno de Dança. Nele estão registradas as apresentações de dança realizadas pelas crianças. No último dia 03 de novembro, a creche foi convidada a participar da 1ª Mostra de Dança Infanto-Juvenil de Florianópolis, que aconteceu no Teatro Álvaro de Carvalho, onde as crianças do G6 A e B puderam desfrutar desse momento. 

Em suma, Andréa possui um planejamento onde tenta abordar com os grupos os esportes, capoeira, ginástica, ginástica rítmica, música, dança, brinquedos cantados e festival de brincadeiras antigas: bola de sabão, bolinha de gude, taco, entre outras.

Encerramos o encontro com a proposta de o Grupo organizar uma oficina, com a ajuda da professora Andréa, para inicio do ano que vem.  A ideia é de divulgarmos o trabalho na rede, para que mais professores possam vivenciar este momento. Andréa ficou de passar para as bolsistas algumas brincadeiras cantadas, que serão postadas no blog para que todos os professores tenham acesso. E para o dia 30 de novembro, o Grupo achou melhor trazermos a discussão das Diretrizes, para que possamos dar a ela um melhor encaminhamento.

Próximo Encontro do Grupo Independente

O próximo encontro do Grupo Independente será no dia 16 de novembro às 9:00 na sala 70 da piscina/CDS.

Teremos a apresentação e discussão do vídeo: Como a Educação Física atua na Educação Infantil de 0 a 3 anos?
Esse vídeo foi elaborado a partir das filmagens das aulas do professor André Tristão.

Próximo Encontro Grupo Independente

O próximo encontro do Grupo Independente será no dia 09 de novembro às 9:00 na sala 70 da piscina/CDS.


A professora Andréa apresentará o relato de experiência de sua prática e em seguida iremos discutir o texto: MUKHINA, Valeria. Psicologia da Idade pré-Escolar. Cap. IV - Desenvolvimento Psíquico da Criança no Primeiro Ano.Marins Fontes, 1995.


O texto está disponível para xerox na pasta do professor Alexandre Vaz, no xerox do Convivência. O xerox fica situado na rua geral do Pantanal próximo da UFSC/CDS.

Diálogo do Grupo Independente com acadêmicos e professores dos cursos de Educação Física e Pedagogia da UFSC!

No último dia 08/10/10 aconteceram as intervenções do Grupo Independente (GI) na disciplina de Educação Física na Infância, ministrada pela professora Luciana Fiamoncini, do curso de Educação Física, e na disciplina de Teoria e Fundamentos e Metodologia do Ensino de Educação Física, ministrada pelos professores Alexandre Fernandez Vaz e Luciana Pedrosa Marcassa, do curso de Pedagogia. A Professora Inelve esteve nos dois momentos e apresentou aos acadêmicos a história do GI, e posteriormente fez uma brilhante apresentação das suas experiências com a Educação Física na Educação Infantil, e dos projetos que trabalha com as crianças na Creche do Pantanal. Nas disciplinas do curso de Pedagogia tivemos a presença da Professora Ana Cristina Richer que auxiliou na discussão de um texto de sua autoria, juntamente com o professor Alexandre Vaz, que trata da Educação Fisica na Educação Infantil.

Gostaríamos de enfatizar e agradecer também a partcipação da Professora Michelle Goulart  que no dia 15/10/10 ministrou uma oficina ás alunas do Professor Alexandre Fernandez Vaz, na disciplina Teoria e Fundamentos e Metodologia do Ensino de Educação Física, do curso de Pedagogia. A oficina teve como tema “Ginástica para a Educação Infantil”, onde a professora Michelle apresentou algumas possibilidades de trabalhar a Ginástica teoricamente e dando exemplos de atividades concretas a serem realizadas com as crianças.

Aproveitando a oportunidade, gostaríamos de agradeçer a cada professor acima mencionado, alguns pela disponibilidade de estar presente e fazer o diálogo e o oficina acontecer, outros pela abertura do espaço para divulgação do Grupo Independente, e discussão da temática Educação Física na Educação Infantil, muito pertinente para ambos os cursos.

 

Relatório do dia 05/10/2010 - Formação Continuada dos professores da Rede Municipal de Educação de Florianópolis

           Iniciamos nosso encontro às 9h30min, com a apresentação da nova integrante do Grupo Independente, a professora Cristina, que ingressou na Rede neste ano. Após a apresentação, o professor Juliano deu início ao seu relato de experiência, falando sobre sua prática pedagógica. Ele começou a trabalhar com a educação infantil no início deste ano, na Creche Rosa Maria Pires e no Núcleo de Desenvolvimento Infantil (NEI) Costeira. A creche fica situada no Morro do Céu e atende 50 crianças dos Grupos G2, G3 e G4/5. Possui três salas pequenas e um corredor que é onde acontecem as aulas de Educação Física, já que a instituição não possui área externa. Nele ficam também os materiais e brinquedos, reduzindo ainda mais o espaço destinado às aulas. O professor até gostaria de levar as crianças para fora dos muros da creche, tendo como espaço mais próximo a Beira Mar Norte, porém isso se torna difícil, pois teria que descer o morro com as crianças, precisando de um transporte para levá-las.  

            Já o NEI Costeira atende 130 crianças, 65 crianças por período, dos grupos: G2, G3, G4, G4/5 e G5/6. Possui uma boa estrutura, com cinco salas amplas e muitos materiais, além de ter uma área externa, onde acontecem algumas aulas de Educação Física. Em ambas as instituições, ele tem como objetivo ampliar o mundo de movimentos das crianças, proporcionando novas vivências. Os conteúdos trabalhados são os jogos e brincadeiras da cultura popular, atletismo, ginástica, atividades rítmicas e capoeira.  Esses conteúdos são pensados de acordo com a faixa etária das crianças. Suas aulas acontecem três vezes na semana, com duração de 45min, tendo, em parte, a participação das professora e auxiliares de sala.

            As aulas partem de uma conversa inicial com as crianças, quando se explica e demonstra as atividades propostas. A avaliação é feita  a partir de observações do grupo e individualmente, considerando registros semanais, participação durante as aulas e também conversas com as professoras de sala e auxiliares. Sobre os momentos coletivos, participa da alimentação e dos passeios organizados pelas instituições. Na creche existe um momento de integração entre todos os grupos que acontece no último dia do mês. Já no NEI, acontece todo final do mês o aniversário coletivo. s é uma proposta que existe desde o início deste ano. No final de cada mês é escolhida uma (cultura, africana, asiática, entre outras), e procura-se fazer com que toda a instituição e os pais se envolvam com tal momento.

            No início, quando começou a trabalhar com a educação infantil, encontrou mais dificuldade em ministrar aulas para os grupos menores, em entender a linguagem das crianças. A grande rotatividade de crianças é algo que dificulta o seu trabalho, pois permanecem em processo de adaptação. Segundo Juliano, é difícil ser ouvido pelas crianças. Muitas vezes propõe uma atividade e as crianças parecem não escuta-lo ou compreende-lo.

            Sobre as reuniões pedagógicas, Juliano sempre participa.  Já conversou com a diretora sobre a participação/falta de participação de algumas professoras durante suas aulas. Uma instituição é uma equipe, todos devem clamar pelas crianças.

            Fizemos um intervalo e após ele Inelve sugeriu que deixássemos o texto do Vigotsky para ser discutido um outro dia, quando o professor Alexandre estivesse presente para nos ajudar. Como Inelve estava com a apresentação da avaliação que faz no final de cada semestre para mostrar para os pais, sugeriu que apresentasse para o grupo o trabalho que desenvolveu nesse ano, de março a julho, com o G1 (berçário). Ela atua na Creche Nossa Senhora Aparecida, no bairro Pantanal. Está nesta instituição desde 1992 e trabalha com três projetos: Organização dos Espaços, Saídas e Passeios e o Boi-de-Mamão.

            Na avaliação, Inelve mostra para os pais os caminhos e atividades que foram desenvolvidas com as crianças. A avaliação é coletiva e acontece a partir de registros fotográficos. As fotos tentam mostrar aos pais que as atividades, os espaços, são todos pensados e organizados de acordo com a faixa etária das crianças. A partir do tipo de avaliação surgiu no grupo a discussão sobre a avaliação que é feita pelos professores de Educação Física. Essa é uma discussão ao qual o grupo necessita se dedicar mais, pois, de acordo com alguns professores, parece que a prefeitura quer que os professores de Educação Física façam avaliações individuais das crianças. Alguns professores do Grupo realizam a avaliação individual, outros, porém, preferem a avaliação coletiva. Na verdade, temos dúvidas de como podemos avaliar as crianças individualmente. Temos que ser cautelosos de modo que a avaliação não se resuma apenas à participação das crianças.

Encerremos o encontro, frisando para os professores que nosso próximo encontro será no dia 19 de outubro, quando teremos o relato de experiência da professora Andréia e em seguida a discussão do texto: Características psicológicas do desenvolvimento no primeiro ano de vida e na primeira infância (Valeria Mukhina) que está disponível no xerox Convivência, na rua geral do Pantanal, próximo ao CDS.