Relato do dia 10 de Maio de 2016 – Formação de Professores do Grupo Independente de Educação Física

Autoria: Maisa da Silva Pauli

No dia 10 de Maio de 2016 o encontro do Grupo Independente de Estudos em Educação Física na Educação Infantil contou com a presença de quinze pessoas, sendo treze professores (dois participando pela primeira vez), uma bolsista da UFSC e uma aluna do Curso de Educação Física da UFSC que se aproximou do grupo para obter informações para o seu trabalho de conclusão de curso.

O encontro teve início ás 9h30min, tendo como temática a socialização e reflexão sobre os processos de avaliações. Inicialmente a professora Heloisa sugeriu a leitura do livro das Orientações Curriculares da Prefeitura de Florianópolis de 2012, especificamente o capítulo sobre Avaliação, bem como mostrou o documento com os pontos de avaliação que lhe foi entregue por sua supervisora.

Os professores apontaram algumas dificuldades em registrar e avaliar, sendo elas:

·         Estar começando a trabalhar agora e não tem experiência em registro e avaliação;

·         Muitos grupos/turmas;

·         Muitos alunos por grupo;

·         Ter que fazer avaliação individual;

·         Não saber o que avaliar/registrar;

·         Não saber o que fazer com alunos que não se destacam.

Foi solicitado no encontro anterior que os professores levassem algum material de registro e avaliação para socializar com o grupo.

O professor Rafael apresentou o parecer descritivo realizado no primeiro semestre de 2015. O texto apresentado era fluido, mesclando registro e avaliação. Não foi realizada avaliação individual e sim do grupo.

A professora Clarisse apresentou também um documento realizado no ano de 2015. Nesse caso, a professora primeiramente relatou o que foi feito durante o ano e depois realizou um parágrafo com características de cada criança do grupo. A professora considera que não é uma avaliação e sim uma observação do desenvolvimento de cada criança, sem juízo de valor. Atualmente ela está realizando o registro através de um caderno para cada grupo, colocando o que chamou atenção sobre algumas crianças em determinada aula, no qual não necessariamente todas as crianças são citadas na mesma aula.

Devido aos comentários e contribuições não houve tempo para mais apresentações.

Os professores destacaram algumas contribuições sobre o que fazer:

·         Fazer registro de todas as aulas, para posterior consulta quando for fazer a avaliação;

·         É importante ter critérios claros de avaliação e “treinar o olhar” para isso;

·         Pedir auxílio para o coordenador pedagógico.

As contribuições quanto a estratégias e recursos foram as seguintes:

·         Montar um quadro ou tabela com um espaço para registro da aula e uma lista das crianças com espaço para fazer um comentário, imprimir o quadro e levar em todas as aulas;

·         Utilizar um caderno por grupo e uma criança por folha com uma foto do seu rosto. Sempre que tiver um comentário a ser realizado sobre a criança deve-se colocar a data;

·         Ao utilizar um instrumento como esses e observar que não há comentários sobre determinada criança que por algum motivo não chama atenção, deve-se observá-la mais nas aulas;

·         Bater fotos ou fazer vídeos das aulas. Se necessário deve-se pedir ajuda para os auxiliares e professores que estiverem observando a aula.

·         Indicação de um professor sobre o método de avaliação de Madalena Freire, que utiliza como base os “pontos de observação”. Observação: será discutido em outro momento.

A pauta sobre registro e avaliação foi encerrada às 11h.

A segunda pauta do encontro foi: avaliação e sugestões de compra de materiais de EF para a Educação Infantil.

A Assessoria Pedagógica da Educação Infantil, do Departamento de Materiais, representados por Débora e Tatiana, entraram em contato com o Grupo para discutir quais materiais devem ser comprados nesse ano. O Grupo achou melhor discutir essa pauta no Encontro da Formação Continuada, mas a prefeitura precisava cumprir o prazo, que seria antes da Formação Continuada, por isso a discussão foi realizada no encontro do Grupo.

As assessoras trouxeram três listas, uma com os materiais e a especificação de cada um, uma com os pedidos realizados no ano de 2013 e outra com o que foi entregue. O objetivo era observar a descrição dos materiais e se necessário mudá-la, pois muitos materiais recebidos são de má qualidade ou não são utilizáveis. Além disso, se houvesse algum material que não estivesse na lista, este poderia ser acrescentado ou poderia excluir algum material que não é necessário. Para isso o grupo se dividiu em dois e os professores escreveram nas listas as alterações.

Os professores reforçaram o pedido de alguns materiais e outros foram inclusos na lista, sendo eles:

·         Slackline

·         Tecidos variados

·         Frisbee

·         Skate de plástico

·         Fitas

·         Redes para guardar bolas

·         Banda de madeira

·         Tablado emborrachado

·         Motocas

·         Bloquinhos de madeira

·         Piscinas infantis

·         Elásticos, etc.

As assessoras pediram que um professor do Grupo fizesse parte da comissão para a compra dos materiais, o professor Ari Pimentel se disponibilizou para isso.

O grupo encerrou às 12h30min.