Relato do dia 13 de maio de 2014 – Formação de Professores do Grupo Independente de Educação Física

           O encontro de Formação de Professores do Grupo Independente de Educação Física do dia 13 de maio teve como pauta a Oficina de Danças da Cultura Popular ministrada pelo Professor Reonaldo, com a presença de 10 professores, 2 bolsistas vinculados diretamente ao projeto e mais 1 bolsista do Curso de Educação Física da UFSC que participou sob a orientação da Professora Adriana. A Oficina ocorreu na sala de oficinas na CEC, conhecida popularmente como Casarão.

            O Professor Reonaldo iniciou explicando sobre o tambor, um instrumento de percussão que ajuda a marcar o ritmo das danças. Antes de iniciar o ensinamento de algumas danças da cultura popular, o professor realizou uma dinâmica que trabalha o ritmo, pois ele é fundamental para a execução de qualquer dança. A dinâmica é conhecida como Brincadeira do Mosquito Africano, segue abaixo sua descrição.

Mosquito africano (ou da dengue)

Os participantes se posicionam em círculo e imaginam que existe um mosquito pulando de cabeça em cabeça. Então a pessoa que tem o mosquito na cabeça se abaixa para que as outras duas que estão do seu lado direito e esquerdo batam palmas em cima de sua cabeça.

Em seguida, quando o mosquito passar para a cabeça do vizinho, aquele que se havia abaixado terá que bater palmas simultaneamente com o outro vizinho do ator que agora está com o mosquito.

Complicadores: mudar o sentido; aumentar o ritmo; passar vários mosquitos.

            Com o término da dinâmica que trabalhou o ritmo, o professor nos ensinou um passo de ciranda que pode ser utilizado para diversos de seus tipos. Após o passo ensinado dançamos o Cirandeiro, Minha Sabiá, Lavadeira, Olaria do Povo (Vaso Quebrado) e Cana Verde. (as letras das danças seguem no final do relatório)      Durante a execução das cirandas, o Professor Reonaldo informava sobre o trabalho das danças populares com as crianças. Desde seus ritmos, letras, histórias e o desenvolvimento corporal.

            O Professor Reonaldo informou que aprendeu a Dança Cana Verde com a Dona Benta, em 1992, com aproximadamente 72 anos na ocasião, uma senhora que conviveu com Franklin Cascaes e foi ele quem a ensinou a Cana Verde quando ela tinha apenas 12 anos.

            Um elemento que foi citado no encontro que caracteriza as danças populares foi a repetição das letras, o que facilita a memorização das músicas para as crianças.

            Para finalizar a parte do encontro com as danças, o Professor Reonaldo nos ensinou 2 danças de Cacuriá e Carimbó, a da Formiga e do Marimbondo, que são da mistura entre a cultura europeia, de negros, dança que tem origem do Maranhão repassada pela senhora Dona Teté. Seguem a baixo as letras das músicas:

 

Formiguinha

Formiga me mordeu, formiga me mordeu,
Formiga me mordeu no canavial.
Que que tu foi fazer 
Que que tu foi buscar 
Fui buscar cana pra nós chupar.

Marimbondo

Tanta laranja espalhada pelo chão

Vem cá Mulato

Eu não vou lá não

Que isso nego?

É marimbondo Sinhá

Tá em cima, tá embaixo, tá em todo lugar.

            Após o termino da execução das danças, fizemos uma roda de conversa para falar sobre o primeiro dia de oficina.

            Foram discutidos os temas de Cultura Popular, Ritmo e as Crianças. O cuidado ao lidar com as crianças, para não infantilizar as aulas.
            Outro tema discutido foram as relações entre cultura popular e mídia. Atualmente a mídia está influenciando demais a cultura da sociedade e a cultura popular é quem está sofrendo, principalmente pela falta de incentivo (apoio e divulgação, por exemplo).

            Se a população brasileira não tem conhecimento sobre a cultura do país ela não é apoiada, reconhecida, não sendo assim valorizada. O Professor Reonaldo contou um exemplo do Estado do Maranhão, em que anualmente produzem um CD contendo as melhores músicas do ano para vender à população. Neste caso, a cultura popular tem apoio das mídias e por isso há reconhecimento, apoio e procura.

            Outro tema abordado foi o trabalho com o Boi de Mamão nas escolas da Rede. Professores relataram que muitas crianças possuem fases de querer ser sempre o mesmo personagem, como por exemplo a Maricota, e que algumas vezes nenhuma criança escolhe ser o Boi. Neste caso, como realizar um Boi de Mamão sem Boi? O Professor Reonaldo informou que uma estratégia é fazer o Baile das Maricotas, desta forma não há necessidade de Boi.

            Outro tema destacado foi a espetacularização das danças, cirandas. Muitos profissionais da educação com a proximidade de uma data comemorativa querem organizar apresentações de dança com as crianças. Todavia, a dança deve ser algo cotidiano, natural e não algo ensaiado, treinado, como por exemplo a “dança pezinho” (“ai bota aqui)”, na qual as crianças são forçadas a decorar em um mês uma coreografia para ser apresentada aos pais e após esta não mais se dançará.

            Uma solução apontada pelo professor Reonaldo é a apresentação de uma dança que já vem sendo trabalhada durante as aulas, não com o objetivo de espetáculo, mas contemplada nos conteúdos ministrados nas aulas. No dia da apresentação será natural para as crianças dançarem aquela música, pois elas já estão familiarizadas e dançam sem ter que decorar algo.

            Segue abaixo a letra de mais algumas danças ensinadas na Oficina.

O encontro encerrou se aproximadamente 11:45 hs.           

 Vaso Quebrado (Olaria do Povo)

"Lucas vai ter que entrar

na olaria do povo
Lucas vai ter que entrar

na olaria do povo

Ele desce como um vaso velho e quebrado

e sobre como um vaso novo

Ele desce como um vaso velho e quebrado

e sobre como um vaso novo"

Lavadeira

O sol por ali assim

Chegou uma neguinha assim (2x)

A trouxa era desse tamanho

Com um pedaço de sabão assim (2x)

Lava, lava, lavadeira

Quanto mais lava, mais cheira (2x)

Enxágua, enxágua, lavadeira

Quanto mais enxágua, mais cheira (2x)

Seca, seca, lavadeira.

Quanto mais seca, mais cheira (2x)

Passa, passa, lavadeira

Quanto mais passa mais cheira (2x)

Guarda, guarda, lavadeira

Quanto mais guarda, mais cheira (2x)

Referências:

http://www.vagalume.com.br/